遠(yuǎn)見智慧時代，凝聚智慧新力，4月24日上午，由中華兒慈會點(diǎn)亮平凡世界專項(xiàng)基金、中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會主辦的“奇點(diǎn)計(jì)劃”人工智能普及教育公益項(xiàng)目啟動儀式在京發(fā)布。
中華兒慈會教育助學(xué)部主任孫丹丹、中華兒慈會點(diǎn)亮平凡世界專項(xiàng)基金主任王明宇、中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會會長左伋、中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會科普工作委員會副主任范依文、北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會及非遺文化傳承推廣辦公室主任方楠、“奇點(diǎn)計(jì)劃”負(fù)責(zé)人程千元、青少年人工智能綜合素質(zhì)測評、成都婁外科技有限公司（西瓜創(chuàng)客）、深圳帕拉卡科技有限公司、深圳瑪塔創(chuàng)想科技有限公司、北京陽光佳文教育科技有限公司、北京智慧魚機(jī)器人教育科技有限公司以及社會各界人工智能教育企業(yè)代表、主流媒體記者，共同探討青少年人工智能教育的創(chuàng)新與發(fā)展路徑。
在本次發(fā)布會上，“人工智能普及教育-奇點(diǎn)計(jì)劃”正式啟動，主要致力于推動我國人工智能普及教育事業(yè)發(fā)展，向廣大青少年普及推廣人工智能相關(guān)知識和技能，提高他們對人工智能的認(rèn)知和初步應(yīng)用能力，及縮小青少年人工智能教育領(lǐng)域的城鄉(xiāng)差異。
聚勢新力，搭建青少年人工智能科普新平臺
發(fā)布會開始，中華兒慈會教育助學(xué)部主任孫丹丹表示：教育助學(xué)部目標(biāo)是根據(jù)教育項(xiàng)目重點(diǎn)發(fā)展方向，圍繞學(xué)前兒童發(fā)展、素質(zhì)教育發(fā)展、師資能力提升、科技及教育創(chuàng)新、匯聚社會力量等五大重點(diǎn)打造教育領(lǐng)域品牌計(jì)劃，全面整合社會資源共同推動教育事業(yè)發(fā)展。同時，助力城鄉(xiāng)教育差距縮小，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，滿足農(nóng)村廣大群眾及其子女有權(quán)利接受良好教育的機(jī)會，促進(jìn)教育公平，更好地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
中華兒慈會教育部助學(xué)部主任：孫丹丹
中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會科普工作委員會副主任范依文表示：人工智能科學(xué)技術(shù)就是未來世界所不可缺少的生存能力，希望我們能建設(shè)更多的人工智能教室，讓人工智能基礎(chǔ)課程以游戲化的形式走進(jìn)孩子們的生活當(dāng)中。
中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會科普工作委員會副主任范依文
中華兒慈會點(diǎn)亮平凡世界專項(xiàng)基金主任王明宇表示：人工智能編程基礎(chǔ)教育，不只是普通的編程，而是通過編程的思維，融合多學(xué)科基礎(chǔ)知識，我們的使命就是把這么優(yōu)秀的課程帶到三四線城市和貧困地區(qū)，給更多的孩子了解學(xué)習(xí)，吸收更多更好的知識。
中華兒慈會點(diǎn)亮平凡世界專項(xiàng)基金主任王明宇
“奇點(diǎn)計(jì)劃”負(fù)責(zé)人程千元介紹到：在欠發(fā)達(dá)地區(qū)師生對人工智能基礎(chǔ)教育的渴望與當(dāng)?shù)貙?shí)際配套設(shè)施之間的矛盾性是“奇點(diǎn)計(jì)劃”的運(yùn)行的主要原動力。
“奇點(diǎn)計(jì)劃”負(fù)責(zé)人程千元
據(jù)悉，奇點(diǎn)計(jì)劃首期公益計(jì)劃啟動后，希望通過搭建科學(xué)合理、多學(xué)科結(jié)合、軟硬件結(jié)合貼近生活化場景、適合幼兒園與中小學(xué)生的智慧課堂解決方案，并面向全國希望開展人工智能教育并且教育資源又不足的地區(qū)，提供1000所試點(diǎn)學(xué)校智慧課堂全套課程與測評體系，培養(yǎng)出10000名具備基本信息學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)能力的老師，覆蓋100萬兒童，為人工智能教育提供一個積極的試點(diǎn)，促進(jìn)我國困境兒童及青少年人工智能教育水平提高。
教育賦能，助推青少年兒童人工智能高質(zhì)量落地
在此次發(fā)布會的后半場，以西瓜創(chuàng)客為代表的一批我國青少年與兒童編程領(lǐng)域的領(lǐng)先教育品牌，作為參與奇點(diǎn)計(jì)劃的首期公益計(jì)劃參與方，舉行了現(xiàn)場捐贈儀式與孩子創(chuàng)意作品演示。
西瓜創(chuàng)客柳曉君的發(fā)言在會議現(xiàn)場引起了小小波瀾，柳曉君說道：“編程是讓孩子在未來人工智能時代自由對話的語言，是每個孩子都應(yīng)該能接受到的基礎(chǔ)教育。只有全民的科技素養(yǎng)都得到提升，國家整體的國際競爭力才能夠不斷更加強(qiáng)大?！?/p>
西瓜創(chuàng)客柳曉君
據(jù)悉，西瓜創(chuàng)客是全球領(lǐng)先的在線少兒教育平臺，專為中國7-12歲小學(xué)生量身打造，并獲得全球六十多個國家百萬家庭和孩子的熱愛。創(chuàng)立以來，西瓜創(chuàng)客始終堅(jiān)持以“釋放每一個孩子的創(chuàng)造力”為使命，精心設(shè)計(jì)在線兒童編程教育課程，在編程過程中語言本身的學(xué)習(xí)只是基礎(chǔ)，更重要的是培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手創(chuàng)造能力，接入STEM學(xué)科，讓孩子從小就能夠動手學(xué)科學(xué)知識，為未來做好能力素質(zhì)的準(zhǔn)備。
編程是孩子與未來溝通、與世界溝通的語言。西瓜創(chuàng)客在扎根于中國編程教育的同時，積極引入micro：bit等軟硬件結(jié)合等方式，在教學(xué)給孩子更多動手動腦結(jié)合的學(xué)習(xí)機(jī)會。micro:bit是由微軟、MIT麻省理工學(xué)院、英國BBC聯(lián)合研發(fā)，專為青少年打造的超迷你編程計(jì)算機(jī)，它被譽(yù)為BBC近30年最受期望的教育項(xiàng)目。目前已經(jīng)覆蓋65個國家，使用人口達(dá)2800萬人。通過智能硬件的延展，積極幫助中國學(xué)生掌握編程所賦予的多種重要的思維模式，積極引入世界級青少年編程賽事，讓學(xué)生們在競賽中拓展視野，接軌世界。
do your:bit全球挑戰(zhàn)賽是由BBC基金會、聯(lián)合國兒童基金會、英國文化協(xié)會共同舉辦的面向全球青少年均可報名參加的國際賽事，是micro:bit領(lǐng)域全球最高級別青少年賽事。2020年，西瓜創(chuàng)客作為do your:bit全球挑戰(zhàn)賽中國賽區(qū)組委會，發(fā)起小小杯micro:bit精英挑戰(zhàn)賽。在2020年“小小杯”micro:bit精英挑戰(zhàn)賽近2000名的參賽選手中，經(jīng)過激烈比拼、層層選拔，最終有15名中國少年獲得中國區(qū)決賽一等獎，入選小小杯中國隊(duì)，代表中國角逐世界舞臺。
2021年西瓜創(chuàng)客與國際micro:bit教育基金會達(dá)成深度合作，將繼續(xù)擔(dān)任doyour：bit中國賽區(qū)組委會，也即將啟動2021小小杯micro:bit精英挑戰(zhàn)賽，暨do your:bit全球挑戰(zhàn)賽（中國賽區(qū)）。讓更多的孩子通過編程和硬件動手操作，實(shí)現(xiàn)自己的小發(fā)明。不僅如此，2021年逾千名小小杯的小創(chuàng)客也將參與到奇點(diǎn)計(jì)劃的首期公益項(xiàng)目中，每一位報名小小杯的小創(chuàng)客，都將以自己的名義捐贈一塊micro:bit的主板，為人工智能教育普及貢獻(xiàn)一份力，該公益行為也得到了英國micro:bit基金會的官方認(rèn)可。
青少年人工智能教育高質(zhì)量落地，需要多方新力的共同托舉。在發(fā)布會的捐贈儀式環(huán)節(jié)中，正如西瓜創(chuàng)客柳曉君所說“西瓜創(chuàng)客成立的初衷，就是希望能夠推動人工智能的普及”，未來也將融入奇點(diǎn)計(jì)劃“幫助到更多的孩子也能夠接受到好的人工智能教育，平等的站到時代發(fā)展的前沿?！?/p>
會議現(xiàn)場，西瓜創(chuàng)客為奇點(diǎn)計(jì)劃首期物資捐贈包括人工智能教育普及課程、micro:bit智能硬件與配套課程、青少年人工智能科普書籍《少年AI一百問》，相信當(dāng)更多資源下沉到全國各地尤其是人工智能教育資源缺乏的地區(qū)，將為孩子們帶來巨大的變化。
活動最后，三名小志愿者現(xiàn)場依次展示實(shí)體模塊化編程、3D動畫編程、水果鋼琴等人工智能基礎(chǔ)教育課程成果，讓大家看到了人工智能教育為孩子打開的豐富多彩的科技世界。三名小志愿者現(xiàn)場體驗(yàn)由西瓜創(chuàng)客研發(fā)的小紅板編程套件，并使用水果鋼琴演奏樂曲。
本屆啟動會已經(jīng)圓滿落幕，但奇點(diǎn)計(jì)劃的腳步不會停歇。奇點(diǎn)計(jì)劃-青少年兒童人工智能科普平臺首批試點(diǎn)落地后，將通過整合地方資源，進(jìn)一步組織公益活動、發(fā)起公益籌款、公益項(xiàng)目落地執(zhí)行等一系列工作的開展，聯(lián)合致力于推動人工智能發(fā)展的社會各方，形成全社會廣泛支持人工智能教育、人工智能教育反哺社會的和諧公益教育生態(tài)體系。